| APELLIDO Y NOMBRE | NOTA FINAL |
| Alliende Santiago | 7 |
| ALMIRON, Franco Quimey | 9 |
| ayala arzamendia, micaela melina | 8 |
| Barreto, Matias Norberto | 6 |
| barrios, naira | 8 |
| Benitez, Jéssica Dana | 7 |
| braña, Emiliano Ignacio | 5 |
| Bursztyn, Maia | 7 |
| Calandria, Ludmila | 6 |
| Cespedes, Fernando Nahuel | 7 |
| España, Paloma Josefina | 6 |
| Fernandez, Nayla Belen | 7 |
| Fortunato, Clara | 6 |
| Giraldes, Iara Mailén | 5 |
| Giuffrida Olivari, Gianluca | 8 |
| Gramajo, María Belen | 6 |
| IUZZOLINO, Melisa | 7 |
| LEDESMA, Leandro Matías | 9 |
| Martinez, Camila | 5 |
| Monasterio, Noelia Samanta | 6 |
| Morello, Elisa Mónica | 6 |
| Ojeda, daniela yanet | 7 |
| Quintasi, Sandra Narela Luisa | 5 |
| Ramirez Rojas, Joham | 6 |
| Tejada, Dana | 5 |
| Venezia, Juan Martin | 7 |
| Videla, Tania | 4 |
| Villarruel, Melina Noeli | 5 |
| Zerda, Maria Luz | 7 |
| Gomez, Gonzalo | 6 |
lunes, 16 de noviembre de 2015
Notas Finales de Cursada
Notas TP4 Implementación
| APELLIDOS | NOTA |
| zerda / barrios | N+ |
| ojeda | BN |
| Gramajo Belén, Ledesma Leandro, Almiron, Gomez Gonzalo | SN |
| Morello Elisa, Giraldes Iara | N |
| Monasterios / videla | N- |
| Calandria Ludmila y España Paloma | N- |
| Ramírez Johan, Venezia Martín , Alliende Santiago | N+ |
| Villarruel | N+ |
| Giuffrida Gianluca | SN |
| Fortunato / AYALA micaela / BURSZTYN maia | N+ |
| Cespedes Fernando, Fernandez Nayla, Iuzzolino Melisa | SN |
| Quintasi / Martinez | BN |
| Tejada / Benitez | N- |
| Barreto | N+ |
| Braña | BN |
martes, 3 de noviembre de 2015
Miércoles 4 de Noviembre Entrega TP4
Estimados, mañana tenemos la entrega final del TP. Leer bien las consignas.
La entrega constará de:
1) Desarrollo de un nivel completo del videojuego
Puede ser una aplicación interactiva programada o en su defecto un video simulado.
En caso de estar programado, también se entregará una versión en video, capturando la pantalla del desarrollo del juego, para tener de registro para la cátedra.
2) Video trailer/promocional del videojuego
No debe exceder el minuto de duración.
3) Memoria descriptiva
Debe incluir todo el proceso de trabajo (bocetos, pruebas, diseño de fondos y personajes) junto con los objetivos y reglas del juego (etapa de conceptualización).
Todos estos contenidos deben estar online publicados en un blog personal o del grupo. Los videos deben estar subidos en Vimeo o Youtube y luego embebidos dentro de dicho blog.
En el caso de aplicaciones ejecutables, subir los archivos a algún repositorio (wordpress / dropbox / google drive) e incluir en el blog el link de acceso público.
LA ENTREGA ES PRESENCIAL.
TRAER ADEMAS EL MATERIAL EN ALGUN DISPOSITIVO PARA CARGAR EN CLASE.
CADA GRUPO REALIZARA UNA BREVE EXPOSICIÓN.
COMENTAR EN ESTA ENTRADA CON LA URL DEL BLOG Y LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES
La entrega constará de:
1) Desarrollo de un nivel completo del videojuego
Puede ser una aplicación interactiva programada o en su defecto un video simulado.
En caso de estar programado, también se entregará una versión en video, capturando la pantalla del desarrollo del juego, para tener de registro para la cátedra.
2) Video trailer/promocional del videojuego
No debe exceder el minuto de duración.
3) Memoria descriptiva
Debe incluir todo el proceso de trabajo (bocetos, pruebas, diseño de fondos y personajes) junto con los objetivos y reglas del juego (etapa de conceptualización).
Todos estos contenidos deben estar online publicados en un blog personal o del grupo. Los videos deben estar subidos en Vimeo o Youtube y luego embebidos dentro de dicho blog.
En el caso de aplicaciones ejecutables, subir los archivos a algún repositorio (wordpress / dropbox / google drive) e incluir en el blog el link de acceso público.
LA ENTREGA ES PRESENCIAL.
TRAER ADEMAS EL MATERIAL EN ALGUN DISPOSITIVO PARA CARGAR EN CLASE.
CADA GRUPO REALIZARA UNA BREVE EXPOSICIÓN.
COMENTAR EN ESTA ENTRADA CON LA URL DEL BLOG Y LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES
martes, 20 de octubre de 2015
Cronograma últimas clases
21/10
Recuperatorio + última corrección TP4
28/10
Pre-entrega TPN 4 IMPLEMENTACIÓN
4/11
Entrega TPN 4 COMPLETA
11/11
Entrega de notas / Cierre de Cuatrimestre
Recuperatorio + última corrección TP4
28/10
Pre-entrega TPN 4 IMPLEMENTACIÓN
4/11
Entrega TPN 4 COMPLETA
11/11
Entrega de notas / Cierre de Cuatrimestre
martes, 13 de octubre de 2015
TP4 Videojuego / Etapa Desarrollo e Implementación
La entrega constará de:
1) Desarrollo de un nivel completo del videojuego
Puede ser una aplicación interactiva programada o en su defecto un video simulado.
En caso de estar programado, también se entregará una versión en video, capturando la pantalla del desarrollo del juego, para tener de registro para la cátedra.
2) Video trailer/promocional del videojuego
No debe exceder el minuto de duración.
3) Memoria descriptiva
Debe incluir todo el proceso de trabajo (bocetos, pruebas, diseño de fondos y personajes) junto con los objetivos y reglas del juego (etapa de conceptualización).
Todos estos contenidos deben estar online incluidos en un blog. Los videos deben estar subidos en Vimeo o Youtube y luego embebidos dentro del blog.
En el caso de aplicaciones ejecutables, subir los archivos a algún repositorio (wordpress / dropbox / google drive) e incluir en el blog el link de acceso público.
Cronograma:
14/10: 3º Corrección
21/10: 4º Corrección + Recuperatorio
28/10: Pre-entrega
4/11: Entrega
Saludos, La Cátedra
1) Desarrollo de un nivel completo del videojuego
Puede ser una aplicación interactiva programada o en su defecto un video simulado.
En caso de estar programado, también se entregará una versión en video, capturando la pantalla del desarrollo del juego, para tener de registro para la cátedra.
2) Video trailer/promocional del videojuego
No debe exceder el minuto de duración.
3) Memoria descriptiva
Debe incluir todo el proceso de trabajo (bocetos, pruebas, diseño de fondos y personajes) junto con los objetivos y reglas del juego (etapa de conceptualización).
Todos estos contenidos deben estar online incluidos en un blog. Los videos deben estar subidos en Vimeo o Youtube y luego embebidos dentro del blog.
En el caso de aplicaciones ejecutables, subir los archivos a algún repositorio (wordpress / dropbox / google drive) e incluir en el blog el link de acceso público.
Cronograma:
14/10: 3º Corrección
21/10: 4º Corrección + Recuperatorio
28/10: Pre-entrega
4/11: Entrega
Saludos, La Cátedra
martes, 29 de septiembre de 2015
Seminario Internacional de Narrativas Hipertextuales (NH/T)
Estimados estudiantes:
Los invitamos a participar del NH/T, este Seminario Internacional de Narrativas Hiper/Textuales tiene como finalidad generar un punto de encuentro regional e internacional para discutir y presentar reflexiones e investigaciones en el campo de las artes digitales, la educación con nuevos medios, la museografía interactiva, la propiedad intelectual en la era digital, los videojuegos los relatos transmedia y otras manifestaciones de la Cultura Digital.
El objetivo de este encuentro es potenciar visiones e ideas ya existentes en el ámbito de las artes digitales y electrónicas, así como también de generar nuevos interrogantes a temas actuales que involucran dichas artes en el público general.El Seminario NH/T, que ya va por su quinto año consecutivo, alterna su organización entre Uruguay y Argentina desde el año 2011. El NH/T 2015 se realiza desde el 30 de Septiembre al 03 de Octubre en el Centro Cultural Recoleta, Buenos Aires, Argentina. Las actividades programadas incluyen Ponencias, mesas redondas, espacios expositivos y performances audiovisuales.
El Seminario Internacional de Narrativas Hipertextuales NH/T forma parte del Proyecto MAGA 10/13 "Arte, ideología y narración: Red UNASUR de Narrativas Hipertextuales", perteneciente al Programa de Movilidad Académica de Grado en Arte (MAGA), Convocatoria 2013 (Res. 2655-SPU), impulsado por el Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional, SPU, Ministerio de Educación.
Dicho proyecto es coordinado por Guadalupe Aguiar en representación de la Universidad Nacional de San Juan en sociedad con Martín Groisman por el Área Transdepartamental de Artes Multimediales de la Universidad Nacional de Artes y Daniel Argente por la Escuela de Bellas Artes de la Universidad de la República del Uruguay.
http://seminarionht.org/nht/
http://seminarionht.org/nht/index.php/home/root/programacion2015
Saludos,
La Cátedra
lunes, 14 de septiembre de 2015
Cronograma y Bibliografía 2do Parcial
Estimados, les dejamos el cronograma hasta fin del Segundo Cuatrimestre
16/09
Teórica Machado + Corrección TPN 4 Parte 1 (Concepto+Diseño)
23/09
Teórica de Rockeby + Pre-entrega TPN 4 Parte 1 (Concepto+Diseño)
30/09
Teórica Game Maker + 1º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
7/10
Parcial + 2º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
14/10
3º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
21/10
Recuperatorio + 4º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
28/10
Pre-entrega del TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
4/11
Entrega TPN 4 COMPLETA
11/11
Entrega de notas / Cierre de Cuatrimestre
Bibliografía Segundo Parcial
George Landow – Hipertexto: la convergencia de la teoría crítica, contemporánea y la tecnología
Gui Bonsiepe – Del Objeto a la Interfase – cap. 1
David Rokeby - Los Armónicos de la Interacción
Arlindo Machado - Repensando a Flusser y las imágenes técnicas
16/09
Teórica Machado + Corrección TPN 4 Parte 1 (Concepto+Diseño)
23/09
Teórica de Rockeby + Pre-entrega TPN 4 Parte 1 (Concepto+Diseño)
30/09
Teórica Game Maker + 1º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
7/10
Parcial + 2º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
14/10
3º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
21/10
Recuperatorio + 4º Corrección TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
28/10
Pre-entrega del TPN 4 Parte 2 (IMPLEMENTACION)
4/11
Entrega TPN 4 COMPLETA
11/11
Entrega de notas / Cierre de Cuatrimestre
Bibliografía Segundo Parcial
George Landow – Hipertexto: la convergencia de la teoría crítica, contemporánea y la tecnología
Gui Bonsiepe – Del Objeto a la Interfase – cap. 1
David Rokeby - Los Armónicos de la Interacción
Arlindo Machado - Repensando a Flusser y las imágenes técnicas
TP4 Videojuego / Etapa Diseño y Conceptualización
Estimados,
Para esta primer etapa del desarrollo del video juego, deberán definir los siguientes items:
- Nombre del Juego
- Trama/Sinopsis
- Objetivos
- Jugabilidad
- Definición de niveles
- Pantalla de inicio + logo del juego
- Pantalla de selección de niveles
- Diseño de personajes
- 1 Ejemplo de escenario de fondo de algún nivel
- Diseño de Interface: Pantalla que incluya al personaje ( para ver su integración con el fondo) y demás elementos de la interface como opciones, menu, iconos, vidas, etc.
Cronograma
16/09 - Corrección
23/09 - Pre-Entrega
Saludos, La Cátedra
Para esta primer etapa del desarrollo del video juego, deberán definir los siguientes items:
- Nombre del Juego
- Trama/Sinopsis
- Objetivos
- Jugabilidad
- Definición de niveles
- Pantalla de inicio + logo del juego
- Pantalla de selección de niveles
- Diseño de personajes
- 1 Ejemplo de escenario de fondo de algún nivel
- Diseño de Interface: Pantalla que incluya al personaje ( para ver su integración con el fondo) y demás elementos de la interface como opciones, menu, iconos, vidas, etc.
Cronograma
16/09 - Corrección
23/09 - Pre-Entrega
Saludos, La Cátedra
domingo, 30 de agosto de 2015
Miércoles 02/09 - Entrega TP3
CONSIGNAS ENTREGA TP3
1. JUEGO:
- Totalidad de los elementos que conforman el juego (fichas/cartas/datos/tablero/etc.)
- Nombre del juego
- Soporte contenedor / packaging
- Manual de instrucciones
(Todos estos elementos correctamente presentados y rotulados)
2. PRESENTACIÓN DIGITAL ONLINE:
- Registro fotográfico del proceso y del juego terminado.
- Versión digital del Manual de instrucciones
- Video Spot o trailer (no mayor a 1 minuto) donde se vean sus características principales y a quien esta dirigido (subido a vimeo / youtube y enbebido en el blog)
- Memoria descriptiva: debe incluir la Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego, dificultades, avances y modificaciones durante el proceso.
Comentar en esta entrada la url del blog grupal o individual con el contenido de cada entrega
1. JUEGO:
- Totalidad de los elementos que conforman el juego (fichas/cartas/datos/tablero/etc.)
- Nombre del juego
- Soporte contenedor / packaging
- Manual de instrucciones
(Todos estos elementos correctamente presentados y rotulados)
2. PRESENTACIÓN DIGITAL ONLINE:
- Registro fotográfico del proceso y del juego terminado.
- Versión digital del Manual de instrucciones
- Video Spot o trailer (no mayor a 1 minuto) donde se vean sus características principales y a quien esta dirigido (subido a vimeo / youtube y enbebido en el blog)
- Memoria descriptiva: debe incluir la Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego, dificultades, avances y modificaciones durante el proceso.
Comentar en esta entrada la url del blog grupal o individual con el contenido de cada entrega
martes, 14 de julio de 2015
Consigna TP3 Juego
Se trata de diseñar y realizar un juego (no digital), para lo cual se deberán poner en práctica nociones de interactividad y de jugabilidad, como así también de constructibilidad a la hora de proponer la plataforma material que será la base de este juego.
Les recomendamos que hagan algún tipo de investigación sobre juegos ya existentes, como mencionamos en clase la idea es justamente no copiar un formato cambiando elementos, por ejemplo el juego de la oca actualizado, sino tomar las características que ustedes consideren importantes para volcarlas en un juego nuevo e innovador en algún aspecto.
Para un diseño óptimo, el trabajo debe comprender la definición de:
- nombre del juego
- destinatarios
- objetivos
- reglas
- soporte material
- packaging
- duración aproximada por partida.
La entrega consta de los siguientes elementos:
1. Presentación material tangible del juego completo, comprendiendo:
- Nombre del juego.
- Totalidad de los elementos que conforman el juego (fichas/cartas/datos/tablero/etc.)
- Soporte contenedor / packaging
- Manual de instrucciones
(Todos estos elementos correctamente presentados y rotulados)
2. Presentación digital online publicada en blog:
- Debe figurar en el blog cada uno de los integrantes del grupo
- Video Spot o trailer (no mayor a 1 minuto) donde se vean sus características principales y a quien esta dirigido (subido a vimeo / youtube y enbebido en el blog)
- Versión digital del Manual de instrucciones
- Registro fotográfico del proceso y del juego terminado.
- Memoria descriptiva: debe incluir la Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego, dificultades, avances y modificaciones durante el proceso.
3. Presentación oral del grupo con la totalidad de sus integrantes:
El día de la entrega se hará una presentación grupal del juego para toda la clase, cada integrante del equipo deberá realizar alguna tarea. El formato es libre, puede ser mostrando graficos y fotográfias al estilo powerpoint o con video. La presentación no debe exceder los 5 minutos.
CRONOGRAMA
- 08/07: Lanzamiento
- 15/07: Corrección
- 22/07 y 29/07: Vacaciones de invierno
- 05/07: Finales. No hay clase
- 12/08: Corrección
- 19/08: Corrección
- 26/08: Pre entrega.
- 02/09: Entrega Final.
Les recomendamos que hagan algún tipo de investigación sobre juegos ya existentes, como mencionamos en clase la idea es justamente no copiar un formato cambiando elementos, por ejemplo el juego de la oca actualizado, sino tomar las características que ustedes consideren importantes para volcarlas en un juego nuevo e innovador en algún aspecto.
Para un diseño óptimo, el trabajo debe comprender la definición de:
- nombre del juego
- destinatarios
- objetivos
- reglas
- soporte material
- packaging
- duración aproximada por partida.
La entrega consta de los siguientes elementos:
1. Presentación material tangible del juego completo, comprendiendo:
- Nombre del juego.
- Totalidad de los elementos que conforman el juego (fichas/cartas/datos/tablero/etc.)
- Soporte contenedor / packaging
- Manual de instrucciones
(Todos estos elementos correctamente presentados y rotulados)
2. Presentación digital online publicada en blog:
- Debe figurar en el blog cada uno de los integrantes del grupo
- Video Spot o trailer (no mayor a 1 minuto) donde se vean sus características principales y a quien esta dirigido (subido a vimeo / youtube y enbebido en el blog)
- Versión digital del Manual de instrucciones
- Registro fotográfico del proceso y del juego terminado.
- Memoria descriptiva: debe incluir la Justificación de la idea elegida para la creación y desarrollo del juego, dificultades, avances y modificaciones durante el proceso.
3. Presentación oral del grupo con la totalidad de sus integrantes:
El día de la entrega se hará una presentación grupal del juego para toda la clase, cada integrante del equipo deberá realizar alguna tarea. El formato es libre, puede ser mostrando graficos y fotográfias al estilo powerpoint o con video. La presentación no debe exceder los 5 minutos.
CRONOGRAMA
- 08/07: Lanzamiento
- 15/07: Corrección
- 22/07 y 29/07: Vacaciones de invierno
- 05/07: Finales. No hay clase
- 12/08: Corrección
- 19/08: Corrección
- 26/08: Pre entrega.
- 02/09: Entrega Final.
miércoles, 1 de julio de 2015
Notas primer parcial
Estimados, adjuntamos las notas:
| ALMIRON, Franco Quimey | 10 |
| Barreto, Matias Norberto | 8 |
| Baz, Miguel | Ausente |
| Benitez, Jéssica Dana | Ausente |
| Borrello Aciar, Leila | Ausente |
| Bursztyn, Maia | 4 |
| Calvo, Daniela Rocio | DESAPROBADO |
| Casas, Paula Vanesa | Ausente |
| Cespedes, Fernando Nahuel | DESAPROBADO |
| ESTRELLA VALERO, DIANA PAOLA | Ausente |
| España, Paloma Josefina | DESAPROBADO |
| Fernandez, Nayla Belen | DESAPROBADO |
| Fortunato, Clara | 5 |
| Fraigola, Ailen | 4 |
| Giacoboni, Carlos Paul | Ausente |
| Giraldes, Iara Mailén | 6 |
| Giuffrida Olivari, Gianluca | 8 |
| Gramajo, María Belen | DESAPROBADO |
| Gómez, Gonzalo Hernán | Ausente |
| IUZZOLINO, Melisa | 5 |
| Jubells, Catriel Tobías Fernando | Ausente |
| Klomp, Dante | Ausente |
| LEDESMA, Leandro Matías | DESAPROBADO |
| Luburic, Stanko Ivan | Ausente |
| López, Pablo Andres | Ausente |
| Martinez, Camila | 8 |
| Monasterio, Noelia Samanta | 7 |
| Morello, Elisa Mónica | DESAPROBADO |
| Nakasone, Eliana Agustina | Ausente |
| Nunes Fontana, Melina Bernardette | Ausente |
| OROZCO DUARTE, JONATHAN | Ausente |
| Ojeda, daniela yanet | 4 |
| Oliva, Marcela Alejandra | Ausente |
| Padron, Pablo Rodrigo | DESAPROBADO |
| Pedraza Peralta, Luis Emmanuel | Ausente |
| Quintasi, Sandra Narela Luisa | DESAPROBADO |
| Romañuk, Anabel | Ausente |
| Romero, Lucía Mariel | DESAPROBADO |
| Salotto, Lucía Inés | Ausente |
| Saucedo, Diego | Ausente |
| Silva, Ricardo Julian | 5 |
| Silvero, Lara yanina | Ausente |
| Sosa Vargas, Osvaldo | Ausente |
| Tejada, Dana | 4 |
| Velazquez, Brian Ulises | Ausente |
| Venezia, Juan Martin | DESAPROBADO |
| Videla, Tania | DESAPROBADO |
| Vilela, Matías | Ausente |
| Villarruel, Melina Noeli | DESAPROBADO |
| Zegarra Alarcón, Adrián Ernesto | Ausente |
| Zerda, Maria Luz | DESAPROBADO |
| ayala arzamendia, micaela melina | 8 |
| barrios, naira | 8 |
| braña, Emiliano Ignacio | 6 |
| zambon, johanna evelyn | Ausente |
| Ludmila Calandria | DESAPROBADO |
| Granatelli Emiliano | Ausente |
| Ramirez Rojas, Joham | DESAPROBADO |
| Sanchez, Alejandro | Ausente |
| Avalos Raul Ignacio | Ausente |
| Alliende Santiago | 7 |
| Angie Matvichenko | Ausente |
| AGUSTINA TRONCOSO | Ausente |
| Laura Rodriguez Castañeda | Ausente |
| giselle angeles | Ausente |
| Emma Pedraza | Ausente |
| Barbara Sotelo | Ausente |
| Arce Tomas | Ausente |
Recuperatorio: miércoles 8 de julio.
Saludos,
La Cátedra.
lunes, 29 de junio de 2015
ESTREGA TP2
Estimados, el próximo miércoles estaremos recibiendo las entregas hasta las 10hs.
Todo el material debe estar publicado en sus blogs y ademas presentar una versión offline para cargar en clase (pendrives u otros dispositivos)
Habiendo realizado 3 recorridos diferentes aplicando el algoritmo, la entrega debe constar de los siguientes contenidos publicados en blog:
- Una breve memoria descriptiva con el proceso de trabajo.
- La transcripción del algoritmo utilizado.
- Un mapa donde se indiquen las 3 derivas y los diferentes puntos de interés.
- 3 series de 10 fotos cada una, representativas de cada recorrido realizado aplicando el algoritmo.
Cada serie debe estar presentada a modo de galería, según el entorno o plataforma en que se publique.
- 3 videos donde se sintetice cada uno de los recorridos. Duración máxima 1 minuto por video (podría compilarse los 3 recorridos en un solo video, en ese caso con duración máxima de 3 minutos). subidos a vimeo y youtube y enbebidos en el blog. Los videos deben estar subidos a vimeo y youtube y enbebidos en el blog.
Comentar en esta entrada con los nombres del equipo y la url del blog (si utilizan un blog grupal especialmente para este trabajo, linkearlo en los blogs personales para que todos los contenidos esten presentes y replicados en todos los blogs de los integrantes).
Saludos, La Cátedra
Todo el material debe estar publicado en sus blogs y ademas presentar una versión offline para cargar en clase (pendrives u otros dispositivos)
Habiendo realizado 3 recorridos diferentes aplicando el algoritmo, la entrega debe constar de los siguientes contenidos publicados en blog:
- Una breve memoria descriptiva con el proceso de trabajo.
- La transcripción del algoritmo utilizado.
- Un mapa donde se indiquen las 3 derivas y los diferentes puntos de interés.
- 3 series de 10 fotos cada una, representativas de cada recorrido realizado aplicando el algoritmo.
Cada serie debe estar presentada a modo de galería, según el entorno o plataforma en que se publique.
- 3 videos donde se sintetice cada uno de los recorridos. Duración máxima 1 minuto por video (podría compilarse los 3 recorridos en un solo video, en ese caso con duración máxima de 3 minutos). subidos a vimeo y youtube y enbebidos en el blog. Los videos deben estar subidos a vimeo y youtube y enbebidos en el blog.
Comentar en esta entrada con los nombres del equipo y la url del blog (si utilizan un blog grupal especialmente para este trabajo, linkearlo en los blogs personales para que todos los contenidos esten presentes y replicados en todos los blogs de los integrantes).
Saludos, La Cátedra
martes, 23 de junio de 2015
Parcial - Pre Entrega TP2
Estimados, recuerden que mañana arrancamos puntualmente 9.30 hs con el parcial. Luego veremos los trabajos de la pre entrega.
Les pedimos que publiquen en esta entrada el link del blog de cada uno de los grupos.
Mientras se desarrolla el parcial, intentaremos via web cargar el material para ahorrar tiempo.
Saludos, La Cátedra
Les pedimos que publiquen en esta entrada el link del blog de cada uno de los grupos.
Mientras se desarrolla el parcial, intentaremos via web cargar el material para ahorrar tiempo.
Saludos, La Cátedra
miércoles, 17 de junio de 2015
viernes, 12 de junio de 2015
Próxima Clase
Estimados, hemos actualizado las entradas de la consigna del TP2 y de la bibliografía del parcial.
Lean todo detenidamente.
Para la próxima clase tendremos la última corrección y una teórica de Burch (este texto va en reemplazo de Landow, que no entra en el parcial).
Saluos, La Cátedra.
Lean todo detenidamente.
Para la próxima clase tendremos la última corrección y una teórica de Burch (este texto va en reemplazo de Landow, que no entra en el parcial).
Saluos, La Cátedra.
Cronograma y Bibliografía Parcial 1
Cronograma hasta fin del Primer Cuatrimestre
17/06
Teórica Noel Burch – Praxis del cine – Cap. 1
3º Corrección TP Nº2
24/06
Pre-entrega TP Nº2 - Parcial 1
01/07
Entrega TP Nº2
08/07
Recuperatorio Parcial 1
Textos del Parcial 1:
Bruno Munari – ¿Cómo nacen los objetos?
Xavier Berenguer – Arte y tecnología: una frontera que se desmorona
Olt Aicher – El mundo como proyecto
Guy Debord – Teoría de la Deriva
Lev Manovich – El Lenguaje de los Nuevos Medios – Cap. 1
Noel Burch – Praxis del cine – Cap. 1
17/06
Teórica Noel Burch – Praxis del cine – Cap. 1
3º Corrección TP Nº2
24/06
Pre-entrega TP Nº2 - Parcial 1
01/07
Entrega TP Nº2
08/07
Recuperatorio Parcial 1
Textos del Parcial 1:
Bruno Munari – ¿Cómo nacen los objetos?
Xavier Berenguer – Arte y tecnología: una frontera que se desmorona
Olt Aicher – El mundo como proyecto
Guy Debord – Teoría de la Deriva
Lev Manovich – El Lenguaje de los Nuevos Medios – Cap. 1
Noel Burch – Praxis del cine – Cap. 1
Consigna TP2 actualizada
TP2 La ciudad como escenario
Partiendo de un punto espacio-temporal determinado, teniendo por restricción ser un espacio público reconocido, realizar un primer relevamiento considerando aspectos sociales, culturales, económicos, históricos, políticos, etc. para finalmente crear un informe sobre el lugar visitado.
Con la información recabada y analizando las posibilidades de acción que brinda (por. ej. puntos de entrada, calles, pasajes, conexiones, arquitectura, monumentos, etc.) crear un algoritmo (a modo de una receta) que permitiera una forma personal y diferente de recorrer este mismo espacio según quien lo interpretara. La idea es ponerse en el lugar de los creadores de una experiencia de recorrido por este espacio que van a proponer a distintos tipos de interactores, tanto experiencias grupales como individuales.
Realizar pruebas con estos algoritmos para comprobar su funcionamiento y así poder modificarlos.
Se deberán realizar tres recorridos, (individuales o en grupo según corresponda al algoritmo). Uno realizado por el propio equipo, y otros dos por personas o grupos ajenos al equipo.
Desarrollar una serie de 10 fotos representativas de cada recorrido realizado aplicando el algoritmo ( tres series en total, una serie por cada recorrido).
Cada serie debe mantener una unidad y tener una lógica (no necesariamente lineal o literal) que represente la deriva realizada.
Realizar también un registro audiovisual de cada recorrido.
Los integrantes del equipo deben acompañar también los otros dos recorridos realizados por personas ajenas al equipo para poder realizar los registros fotográficos y audiovisuales.
Entrega 1 de Julio.
Material a entregar (publicado en blog personal):
- Transcripción del algoritmo.
- Un mapa con las localizaciones de los recorridos y puntos de interés.
- Memoria descriptiva del proceso realizado.
- 3 series de 10 fotos cada una (una serie por recorrido)
- 3 videos (duración máxima 1 minuto cada uno) que registren y resuman la deriva realizada por cada una de las tres personas o grupo siguiendo las instrucciones.
- Publicación en el blog personal (o grupal) de todo lo anteriormente mencionado
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